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守住孩子心上的阳光

来源：学生处　　时间：2015-09-18

守住孩子心上的阳光
孙相阳

每朵花都有它的美，每个孩子心上都有一缕阳光。我想用心守护这缕阳光并让它温暖孩子的一生。
——题记

窗外的雨声滴滴嗒嗒，让这静得有些沉闷的教室多了一丝轻松。这时，角落里颤颤巍巍地举起了一只皱巴巴的小手，我努力地去捕捉这只手的主人，却没有看见孩子的脸。她的头垂得低低的，眼皮耷拉着，一动不动地盯着桌子。
这是新生入校后的第一周，在一些主要的班干部落实后，英语科代表的选择迫在眉睫。我想让孩子们毛遂自荐，让他们明白勇气的重要性。说出了我的想法后，孩子们静默着，我连问了几次都没有人举手，我有些失望，又有些不甘心。就在这时，上面的一幕发生了。
我的心里“咯噔”一下，她不会是想当英语科代表吧？不，她肯定不是。
“老师，我英语不好，能当英语科代表吗？”她还是低着头不敢看我。虽然她的声音细若游丝，却把我的心紧紧地攥住了。新生入学报道的第一天，我让大家做自我介绍，所有同学都说得滔滔不绝，轮到她时却低着头一语不发。
后来，我约见了孩子的家长，原来这个孩子父母离异后没人管，从小就和爷爷相依为命，她几乎无法与人交流，和人讲话时不敢看人的眼睛，不是低头不语，就是偶尔点一下头，偶尔摇一下头。逼问的急了，或许会“嗯”一声。她为了躲避人多的场合，中午和晚上不在食堂吃饭，从小卖部买了面包，对着垃圾筒在瑟瑟的寒风中啃着……可怜的孩子！
她连话都说不成句如何领读？这样的孩子能担当英语科代表这样重要的职务吗？可这意想不到的举手，她心中究竟做了多久的斗争？这孩子心中是有阳光的，小花小草都会向阳生长，孩子也需要更多的精神养分去改变。如果我不给她这次机会，她可能再也没有勇气抬起头，举起手做任何事了。班级整体的利益固然重要，但一个孩子一生的成长更重要，这或许才是老师对学生真正的意义吧。孩子心上这仅有的一点阳光我必须用心守护……
从此，她就成了班级的英语科代表。虽然她的工作不算出色，可也没有我想象的那么糟糕，至少她肯花时间，在清查作业这方面比其他的科代表要认真得多。上台领读对她可是个大难题，她本来不擅与人交谈，但为了上前领读她私下里练习了无数遍。虽然在上面领读的时候发音并不标准，但她敢大声读出来，对她自身而言已经是巨大的突破。在班级元旦晚会上，我让同学们评选感动班级十大人物，她榜上有名，同学们给她写了这样一段颁奖词：“她，虽然没有标准的英语发音，但却尽职尽责敢于大胆地展示自己；她，虽然没有取得骄人的学业成绩，但却不像某些张扬的同学总是炫耀自己；她为班级默默地挥洒着自己的汗水，为有困难的同学伸出援助之手。她，有着一颗真诚待人的心……”
慢慢地，班级的孩子们学会了欣赏别人，赞美别人，而她与人交流时也能大方地抬起头来。虽然她的学业成绩仍然不算理想，但她的脸上却常见笑容，那个低头不语的女孩永远淹没在时光的深处了。
看到这个女孩脸上开心的笑容，看到班级里孩子们的成长，我明白真正的教育一定不能忽视个体的成长。如果教育只注重集体，那么不能算是真正的教育。英语科代表这个职务，对她的一生来说，也许意义无可估量。
我庆幸那一瞬间，我用心守护了孩子心上的那缕阳光。