初2018级行为规范周之“精”

来源：未知　　时间：2015-11-11

 
相关行为要求：

聚精会神 
出处：汉 王褒《圣主得贤臣颂》：“明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益章。”
课堂上聚精会神，做到五到：
1．眼到，注视老师的表情和动作，注视板书的呈现，注视书本的知识；
2．心到，专心致志，心无旁骛，用心思考知识的内在联系和老师提出的问题；
3．耳到，全神贯注听老师对知识的讲授，对习题的解析；
4．口到，在讲解过程中，积极回答老师所提出的问题，在语言操练中，大声朗读；
5．手到，随着记笔记，黑板上的板书，以及老师强调的重点内容。
 
精益求精 
出处：先秦·孔子《论语·学而》：“《诗》云：'如切如磋，如琢如磨。'宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”
求知过程中要精益求精：
1. 对知识的掌握上，我们要做到精益求精，而非一知半解。首先懂，听懂课堂；会，会用知识；通，触类旁通。
2. 作业，意在对所学知识的复习，巩固加强。不仅要按要求完成作业，还要力求做对，即使不会的也要通过查阅书本，复习笔记，询问老师，使问题得以解决。争取做到题题做对，点点都会。不止于此，还更应对知识间的联系有所归纳和反思。
 
精神抖擞 
出处：宋·释道原《景德传灯录·杭州光庆寺遇安禅师》：“（僧）问：‘光吞万象从师道，心月孤圆意若何？’师曰：‘抖擞精神着。’”
面貌上要精神抖擞：
1. 在学习上，以饱满的精神状态和激情投入到每天的学习中。课堂上，积极思考，踊跃回答老师提出的问题，课后勤于总结。
2． 生活上，要如初升的太阳，朝气蓬勃，积极向上，热情的度过每一天。在课间操或其它活动中展现出中学生应有的精神面貌。
 
精诚所至 金石为开 
精诚所至，金石为开，意指人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。形容真诚对人产生的感动力。语出《庄子·渔父》：“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人”。汉·王充《论衡·感虚篇》：“精诚所至，金石为开。”
面对学习中的困境和挫折要有精诚所至，金石为开的态度：
1学习的过程中难免会遇到挫折和困难，作为一名优秀的中学生应有战胜困难的决心和勇气，逆流而上，绝不退缩。
2. 学习如同赛跑，是一个长期的过程，需要持之以恒的付出和努力，而非一时的雄心勃勃，踌躇满志。时刻勉励自己，戒骄戒躁，坚持不懈定能成功。