资深教师答疑解惑，青年教师茅塞顿开

——记重庆南开（融侨）中学青年教师交流会

来源：南开（融侨）中学　　时间：2016-12-02

2016年11月23日，重庆气温骤降，寒风凛冽。但在南开（融侨）中学会议室中，却别有一番暖象。这场青年教师交流会，由经验丰富的老教师给青年教师传授“真经”，答疑解惑。浓浓暖意，温暖了与会的每一位青年教师的心。

交流会伊始，教科处杨飞主任对前半期青年教师听课学习情况做了总结。他指出，我校青年教师求知欲强，听课次数多；还有教师跨学科听课，博采众家之长；许多教师在听课的时候，能适时地、有针对性地提出疑问，这些现象值得鼓励。同时，针对部分青年教师提出自己的教学主张的情况，杨飞主任提醒要注意自己教学主张的适用性，不迷信理论权威。

其后，针对青年教师在备课和行课中的疑问和困惑，学校邀请了何秋燕老师、王芙萍老师、杨飞主任、何琛主任、唐晓玲助理、王赟老师、凌文莉主任、张建国老师、黎玉斌副校长、严春副校长、邓佑南副校长等针对不同问题为青年教师答疑解惑。

例如王芙萍老师在回答“如何把握教学目标，突破教学难点”的时候，教给了青年教师要从主体性、综合性、全面性、操作性、检测性六个方面把握教学目标，从课堂有效突破、多种方式突破、反复训练突破、课外延伸突破四个方面突破教学难点。王芙萍老师的细致分析，让许多年轻的老师豁然开朗。何琛主任在解答“如何激发学生兴趣，调动学生积极性”的问题时，模仿自己上课时候的语气语调，娓娓道来，生动形象地解释了如何用自嘲、自粉和他嘲的方式吸引孩子们的注意力，当一名学生喜爱的老师。严春副校长在回答“如何面对南开中学和南开（融侨）中学的学情差异，如何兼顾教学的全面性和重点性”的时候，引经据典，阐释了孔子因材施教的教育观和孟子鱼与熊掌不可兼得的方法论，建设性地解决了这个困扰青年教师的问题。

会议最后，南开（融侨）中学校长陈荣做了总结发言。陈校长指出，青年教师的最大资本就是年轻。希望青年教师利用好这个资本，把握机会，关注自己的职业成长。按照“规划、学习、坚持”六字方针，争做四有教师，终生学习。

会后，与会的青年教师表示，这次学习对他们的职业生涯意义重大。学校对青年教师成长倍加关怀，他们将不断学习，努力成长为优秀的南开教师。

                                                          文/李大鹏 图/彭燕