英语学科讲座——浅谈初中英语课堂教学

来源：南开（融侨）中学　　时间：2017-01-17

为了提升课堂效率，实现高效课堂，同时提升我校英语教师的教学力、教研力和反思力，使每位教师都能成为一名“幸福的英语教师”，2017年1月5日上午，王赟老师在我校英语教研组中开展了主题为“浅谈初中英语课堂教学”的学科讲座。

在讲座中，王赟老师首先以2014年美国国家优秀教师肖恩为引入，提出了“我不教英语，我教孩子”的育人理念，以及对英语教师而言应尽力实现的“五个热爱”，即爱英语，爱孩子，爱上课，爱说话和爱思考。而针对初中英语的具体特点，王老师详细阐述了初中英语“卓越课堂”的评价体系。其中，英语学科的四大核心素养：语言能力，文化品格，思维品质和学习能力尤为重要。

随后是本次讲座中最精彩也是最实用的部分：关于如何设计课堂教学活动的问题，王赟老师结合多个优秀汇报讲座内容及个人的课堂实践经验，为老师们演示了许多切实可行的教学设计方案。例如，在引入这一个环节，王老师就详细演示了激发兴趣法、发散思维法、创设情景法、描述讨论法、视听导入法等多种设计方式。在王老师的演示中，设谜、趣图、游戏等都成为了值得借鉴的优秀引入方法。除此之外，对于英语课堂教学中的其他环节，如词汇教学、语法教学、听说教学、阅读教学、写作教学等部分，王老师也都给出了许多具体且操作性极强的优秀课堂设计方案。

此外，王赟老师还针对初中、高中不同学段的老师和不同水平的学生分别推荐了课后可供使用的补充材料。例如21st Teens（《二十一世纪英语报》）、Studio Classroom（《空中英语教室》）等素材，都收到了在场老师们的积极反响。

最后，王老师用一段话总结了本次的讲座。她说：“课堂活动是有限的，但教师的智慧是无限的！请记住，我们教什么并不是最重要的，怎么教才是重点。让我们精心设计的教学活动，能放飞学生的思维，增加学生的收获，才是我们想要看到的耕耘的硕果！”

本次活动在王赟老师慷慨而细致的分享和到场老师们与之热情的互动中圆满结束。会后，不少老师都主动与王老师进行更深度的交流，还有部分老师选择拷贝王老师讲座的PPT文件，以便之后能进行更详细的阅读和学习。与会教师们纷纷表示在听罢本次的讲座后感到受益匪浅，希望在今后的教学工作中能够实践本次讲座中分享的方法，对教学和学生都能展现出更多一分的热爱！

                                                文/唐一鸣 图/彭燕