重庆南开（融侨）中学2017年寒假致家长的一封信

来源：南开（融侨）中学　　时间：2017-01-17

尊敬的家长：

您好！

当秋虫隐匿了踪迹，当教育广场的银杏脱下了一身繁华，冬天已悄然而至；您如果正在阅读这封信，也就意味着孩子的寒假生活已正式开启。再过十来天，就是春节，即传统的农历新年。值此阖家团圆的美好时刻，我们首先要祝福您和您的家人新年快乐！

年，《说文》里说：“谷孰也。从禾千声。” 一个人，背负着成熟的水稻，这是多么美好的形象啊！所以，年，寓意收成。2016，就是我们收获的一年，南开中学迎来了八十年校庆，一代代南开人的兢兢业业、春蚕吐丝，最终收获五湖四海的桃李芬芳。那一本本厚厚的校友名录，承载着南开厚重的历史，存留着我们共同牵挂的讯息。而您的孩子，在南开的大家庭里，同样收获着学海里畅游的快乐，同学间互助的温暖。

都说南开学子的身上有种与众不同的气质，不带校徽，亦知其为南开人。其实，这气质也就是教养。南开中学田祥平校长在一次周末公益讲座上讲到自己的一段经历——一位美国校长携妻儿到家里做客。两个孩子，一个三岁，一个五岁。用餐时，田校长一直担心孩子把餐桌上高高的玻璃杯打碎，宾主尴尬；但他却惊异地发现，两个孩子在吃完饭后，都将杯子轻轻放到餐桌中间再离开，而且整个吃饭的过程也非常安静。田校长说，他从这个细节，看到了两个孩子良好的教养。

所谓教养，就是存一颗利他之心，不惊扰别人的生活，不给别人添麻烦。文明社会，也不在于其科技有多先进，经济有多发达，而在于每个社会成员用自己教养构建起的良好的社会氛围。

孔子云：“君子不重则不威。”南开的《容止格言》也有：“颜色：宜和、宜静、宜庄。”保持庄重平和，方为谦谦君子。面对师长的批评，心存谦和；遇到别人的冒犯，多点宽恕；遭遇生活的欺骗，从容化解。不急不躁，心平气和，所谓教养，就是养平和之气。

存利他之心，养平和之气，教养不是出自对惩罚的畏惧，而是每个人对更好的自己和更好的世界的渴求。南开中学校友吴敬琏曾说，“南开是培养精神贵族的学校”。贵族不等同于富贵，教养也跟金钱无关。《史记》有言：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”而今，仓廪实了，衣食足了，但在公共场合大声喧哗者，遇事捶胸顿足者，屡见不鲜。教育不同于培训，是为激发唤醒鲜活的生命；读书不仅在积累知识，更在明理。南开以自己对教育上下求索的信念，允公允能的情怀浸润着每一个学子，以铸以陶。

教育是多方面的，孩子良好教养的形成，既需要学校教育的熏陶，也需要良好的家庭环境和纯正家风的涵养。《左传》曰：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”朱熹也说：“涵养为首，致知次之，力行又次之。”儒家传统的教养理念，“立德”重于“立功”，“涵养”先于“知行”。教养，既要教，更要养，过程大于结果，身教甚于言传。在我们的生活中，对服务人员，和颜悦色地说声“谢谢”是教养；开车排队时，不焦急地鸣笛是教养；亲友聚餐时，让长者先动筷是教养……在孩子的生命之河中，亲尊师长这样润物无声的教养垂范，将汇涓滴而成宏阔，能积小善以养大德。

寒冬将尽，青春不远。新春佳节即将来临，在这欢乐喜庆的节日气氛里，再次恭祝您和您的家人幸福美满，万事如意！

重庆南开（融侨）中学学生处

2017年1月18日