培养内心有力量的孩子

——记我校“正面管教”班主任培训活动

来源：重庆南开（融侨）中学　　时间：2017-06-10

孩子早恋了，怎么办？

孩子不努力，怎么办？

孩子老爱打架，怎么办？

孩子做事拖沓，怎么办？

孩子懒散、撒谎、抗压能力弱、过于敏感、沉迷电玩、老与老师对着干……

怎么办？怎么办？怎么办？

6月8日下午，当“光与盐父母学校”创始人邓春霞女士将这一连串令家长、老师头疼的教育问题，摆在前来参加培训的南开（融侨）中学班主任们面前的时候，一种叫做“正面管教”的教育新理念引起了与会老师们的思考与热议。

据邓女士介绍，“正面管教”是源于美国的知名亲子教育体系，在美国已有近40年的发展实践的历史。它以阿德勒“个体心理学”为理论基础，倡导“和善而坚定”“不惩罚不骄纵”的养育孩子模式。近年来，这一教育理论逐渐引起国内教育工作者及学生家长们的关注。

在一个小时的培训时间里，邓女士通过一些生动有趣的互动小游戏，引导老师们对“正面管教”的基本概念和方法有了初步的认识。有的老师表示，“正面管教”的某些理念对自己有很大启发，比如“表扬”与“鼓励”的区别；有的老师则认为，这次培训活动生动的课堂组织形式，对自己的日常教学有借鉴意义。本次班主任培训活动取得了良好的效果。

定期举行班主任培训，是南开（融侨）中学师资培训的“规定动作”。学生处李南兰主任介绍说，希望学生能够“日新月异”，我们教师就不能“故步自封”，通过不断引入教育新理论、新方法、新技能的“源头活水”，帮助老师们在育人理念和教学方法上保持“常活常新”，是学生处组织此类培训活动的宗旨和目的。她还表示，今后要多开展一些像今天这样富有启发性的培训活动。

重庆南开（融侨）中学学生处

2017年6月10日