此次活动特邀大中小学思政课一体化建设专家指导组成员、教育部基础教育教学指导专业委员会委员、正高级教师、重庆南开中学校政治教研组组长王小鸥老师进行专业指导。

南开(融侨)中学陈荣校长、孙飞泉副校长、严春副校长，以及南开(融侨)中学、南开两江中学、南渝中学的思政教师参加了此次活动。

南开(融侨)中学政治教研组长荣刚主持本次活动。活动主要分为领导讲话、教学展示、评课议课、教学分享及专家讲座五个环节。

在活动开始之前，会场出现了温馨的一幕。作为王小鸥老师曾经的学生，南开(融侨)中学的青年思政教师梅丹玲代表大家向王老师送上鲜花，表达对王老师的热烈欢迎。

青年教师郑群霞、杨静静首先就教学设计进行了分享。

郑群霞老师谈到深受王小鸥老师“四度教学”主题讲座的启发，结合自身经历选择了颇有感触的“增强生命的韧性”这一课题。在课前以问卷调查的形式，深入了解学生生活实际，为教学做了充分的准备。亲自通过体验练习弹钢琴的不易，选择了无臂钢琴师“刘伟”作为教学素材，再就挫折是什么、挫折的两面性、如何面对挫折的知识逻辑线索展开教学。

杨静静老师分享以自身学生时代经历为触发点选择了“关心国家发展”作为教学课题，并受“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”的启发，结合学生实际情况，创新教学方式，用“阅卷”激发学生学习兴趣。巧妙设计“分数雷达图”板书，让学生能够直观感受国家在疫情防控、生活环境、科技水平和发展问题五个方面的中国答卷，分别从评阅答卷、交流分享、结果总结三个环节展开教学。

南开两江中学政治教研组长温良燕老师充分肯定了两位青年老师的课。她认为校区之间的交流活动很有意义，两位老师的课堂有很多值得青年教师们学习的地方。在评价郑群霞老师这堂课时，温老师说到，这节课每一个环节都是合理且必要的，铺垫到位，整堂课生动、流畅又自然。而杨静静老师的教学设计非常巧妙有创意，用“人民是阅卷人”串起整个课堂。

南渝中学的李军伟老师表示郑群霞老师的课堂有很强的实践性，而且能把课本的理论知识和学生的实践活动相结合。杨静静老师的课堂设计非常优秀，整堂课学生参与度很高，课堂气氛非常热烈。

王小鸥老师给两位老师的展示课提出了宝贵指导意见。他认为，我们在备课时应加强对课题及文本的理解，找到文本内在的思维逻辑性。在教学设计上，应有一个从小到大、从浅到深、从低到高、从浅到深的递进过程。层层推进，方能引学生入胜。

史卓林老师给大家带来了高中法治课《学法尊法守法，共筑美好生活》的教学设计分享。整个设计分为说·今日说“法”——从“毛老太违反防疫规定”说起；议·焦点“法”谈——谈中国防疫成果背后的法治支撑；行·与“法”同行——新时代的我们携手共建法治中国三个阶段，层层递进，环环相扣，运用议题式教学落实学生的法治意识和政治认同等核心素养。

利用课堂主渠道立德树人、铸魂育人，根本在于推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。南开(融侨)中学政治组始终牢记为党育人、为国育才的使命，不忘立德树人的初心，通过“引进来”和“走出去”，不断提升思政创新能力和教育教学水平。

三

南开(融侨)中学始终高度重视思政育人。除了发挥思政课程主渠道的作用，班团队课德育作用以外，还积极探索思政课程与课程思政相结合，落实“坚持显性教育和隐性教育相统一”。

物理组韩黎老师讲授《做功了吗》一课时，通过高空抛物的案例融入课堂，提升学生法治素养。

生物组余凯老师在讲授《病毒》一课时，通过阐述中国抗疫成就，增强学生的政治认同。

立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运，是全社会的共同责任和义务。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。思政课就是落实立德树人根本任务的关键课程，作用不可替代。思政铸魂，创新育人，我们在路上。