陪伴，是最长情的告白

来源：未知　　时间：2015-08-13

                                    ——致南开（融侨）中学高2016级学生家长

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。”这是龙应台在《目送》中写给父母的话，其实又何尝不适用于父母对于子女呢？从呱呱坠地到直立行走，从牙牙学语走到入校启蒙……或不知不觉，或满心期待，此刻，孩子高三了！你和孩子的相处由幼时的朝夕不离廿四时陪伴变为现在的早晚接送周末共处，而一年后，孩子将奔赴远方的象牙塔，与你的相处将变成固定的寒暑小聚来去匆匆，更难想象工作之后可能出现的异乡佳节身不由己——我们这一生陪伴孩子的时间将越来越少，不管你想与不想。虽然我们要理性接受这种风筝式的成长，在你的呵护下孩子已经飞上天空，为了更远更高，父母就应该学会放手。抓紧陪伴吧，这是亲情最直接的告白，此时不积淀亲和，如何面对日后聚少离多的消淡？更何况，高三，孩子在人生的起跑线上需要你坚实的助力。

孩子需要你一起确立前行的方向。每个孩子都是独一无二的花火，闪现同一个世界里独特的光华，但高考的意义在于给予这花火不一样的绽放平台，雄鹰之所以执着于长空，在于它是起飞于万仞高崖。用心和孩子交流，设身处地树立一个值得憧憬而又力所能及的目标。不能是一个简单的分数和名次的设定，而应该是具体的院校和专业。这个工作不要等到高考后才做，太多的经验教训告诉我们，提前准备越多，成功率越高。不好高骛远，但求略高于现实：千里之外，必耽于启程；越过山丘，我自健步如飞。家长可以多了解今年的高招资讯，甚至可以在整个高三过程中，用院校状况专业动态来激励孩子，在前程的向往中持续充实学习的动力。孩子在自己认可的目标鼓动下，才会有自觉的学习，自发的付出和奋斗。一旦投入，总会有惊喜值得期待。

孩子需要你随时督促前行的步伐。既然选择了远方，便只顾风雨兼程，这些道理孩子都懂，但是在过程中总会有疲惫总会有懈怠，需要您及时的提醒和鼓励。

首先，认识到学习本身就是一件辛苦的事情。所谓天资聪慧快乐学习寓教于乐，都只是鼓励孩子儿时学习兴趣的童话，郑板桥有云：“不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。”更何况高考是全市二十多万人的公平竞争，没有付出何来收获，不加倍努力，就谈不上脱颖而出。所以，没有叫苦叫累，高三就该辛苦；没有畏难退缩，高三必须坚持不懈。

其次，监督孩子学习计划的完成。学校准备了十分详尽的暑假作业，内容上精确到每一个学科的具体题目模块，时间上精确到每一天的页码进度，并且以作业单的形式单独印发。请家长和孩子一起商量好固定的假期作息时间表，保障每天的学习进度：方式上的晨读晚练，学科上的拔优补缺，时间上的劳逸结合。南开的前辈学长就有这样的深刻感触：所谓假期，只不过是换了地点的继续学习。

最后，把握假期的学习机遇。在校期间，有着统一的教学安排和作业训练，学生的效率和进度是相对稳定的。但是假期中，孩子有更多的自主学习机会，一定要认真分析自己的学科构成，自主地培优补差，以求士别三日之刮目相看。更何况，在激烈的竞争环境下，没有原地踏步，只有残酷的不进则退，甚至于说，进步太小也是一种退步。特别强调的是劣势学科的加强，从课本的具体知识要点基本概念，到系统的知识模块迁移运用，再到考试的具体题型解答规范，都要进行细致踏实的复习巩固。所以说，针对性的自主学习是假期赋予的改善学习结构的好机会。

孩子需要你分担路途的艰辛。高三是一场持久战，需要家长的持续陪伴，正确的陪伴。根据往年的经验，向家长转达几点孩子的心声：一、不要只关心成绩数据，请关注孩子的付出，只看结果的关注方式只能是让孩子委屈心酸甚至灰心丧气。二、不要束缚孩子学习的空间，请相信孩子成长的觉悟。手把手的管教只会让孩子逆反，对学习的直接干预也容易适得其反。三、不要给孩子太大的压力，不要将自己的焦虑紧张加之于孩子身上，因为孩子也许承担着更多的负面情绪，还指望从家长那里得到纾解呢。四、不要刻意给孩子生活上额外的关怀。在保障基本的衣食住行的便捷安全的情况下，最好的关怀就是保障孩子的学习时间和空间。休息调剂也应该适时适度，不要打乱了固定的学习节奏。

“明天的你，会感谢现在努力的自己”尤其是在高三努力的家长和孩子们。我们是南开（融侨）中学的第一批高三学生，承载着学校前所未有的重视与关怀，我们身上同样镌刻着重庆南开“精神贵族”的求学印记。“世界上没有那一条路，能挡住南开人的脚步。”让我们用梦想唤醒晨曦的睡眼，用勤奋书写八月的日出日落。

因为懂得，所以珍惜。懂得前行的可贵，珍惜高三的陪伴。待明年，纵有那春风十里，亦不如你——金榜题名不负卿。

南开（融侨）中学高三年级组

​2015年7月30日