好课分享——磨出精彩

来源：南开（融侨）中学　　时间：2016-12-19

一堂好课，学生老师都快乐，一堂好课，学生教师都有收获，一堂好课，需要多少教师献计献策。12月15日，由教科处举办的针对全校青年教师的好课分享活动，在南开融侨中学五楼会议室顺利开展。活动中，获得重庆市初中政治学科优质课大赛一等奖的李娥老师和获得全国中学生物课堂实验教学展评活动一等奖的刘慧琪老师，用她们的亲身经历，给年轻教师分享了磨出一堂好课的心路历程。

对于什么是好课，李娥老师给予了独到的见解，即以教学目标，教学重难点为基础，在教学过程中学生教师都很享受，在课堂教学后有所思，有所获的课堂。紧接着，李娥老师用“备无止境”分享了她的备课经历，提出，在备课过程中有以下几个方面可以借鉴：1.备教学目标、重难点2.充分备学生，了解学生状况3.教学注重逻辑缜密，保证每个环节有意义4.精炼语言，引领课堂氛围5.对学生进行具体角度的点评6.想花样，PPT，道具要新颖。最后，李娥老师还建议，在赛课过程中要学会合理的保持放松适度的心态。让学生和教师都尽情地享受课堂。

刘慧琪老师在“实验教学设计与思考”的报告中，现身说法，对教材冷门课题进行探究和延伸，不走寻常路，善于挑战，虽然遇到的问题多，困难多，但往往收获也就越多。刘慧琪老师为年轻教师分享了以下几点：1.实验设计应以学生为主体，以教学目标和重难点为根本出发点2.合理利用教学设计简图，让评委老师更懂你3.教学活动使用学生录像来展现课堂的丰富度。同时刘慧琪老师对课本进行深入探究，发现，课本上的实验设施和实验方法相对老旧。因此对实验设计的进行相应改进，就能体现课堂的创新性，而这就会成为一大亮点。最后，刘老师指出，课堂结束并不意味着实验教学的终止，应该让学生下去之后再研究，从而突出课堂教学的延展性。

好事多磨，但办法总比困难多。南开的老师孜孜不倦地追求着，要在三尺讲台上尽显精彩。                                                       

  文/郑杨忠 图/彭燕