花开无言，成长有声 | “研教石光”师训系列活
来源：重庆南开（融侨）中学 时间：2022-05-05
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 ——冰心 百花芬芳，万物吐新，又是最美人间四月天。 青年教师们也经过一个冬的蛰伏，开出了成功的花儿！花开无声亦有香，4月17日下午4时，在我校图书馆，青年教师们分享了他们的成长故事。学校执行校长陈荣带领全体领导和管理干部参加了座谈会，聆听他们的成长故事，见证他们的快速蜕变，期待他们更上一层楼。 主持人：青年教师 左荃文 “充分发挥环境育人的功能，让孩子们信服班级制度”——班级建设有妙招 发言教师 杜雨庭 就班级文化建设做出了自己的分享。用学生杰作装点班级，发现学生亮点。班级制度倡导“法制”，启蒙学生融入法治社会，以小组制、班干部例会动态优化班级管理。同时将精神文化作为班级核心，强调感恩、读书与奉献。 “关注学生的反馈，多向老教师学习，才能成就更好的自己”——教学相长同进益 发言教师 樊洪森 回望近一年的工作经历，我认为自己做得最好的是坚持用自习课辅导学生，从中我收获了成就感和幸福感。进步最大的一方面是对教学细节的处理和追求，这要感谢指导老师和组内其他老师的帮助。 “知识远不止于课堂之内，生活课外处处是素材”——课堂内外共助力 发言教师 夏燕 我感受最深的一点是要注重生活中资料的收集和课外知识的学习。希望自己能够真正地成为骨干，成为一个温柔且有力量的老师。 “接纳孩子们从普通开始成长，就像他们接纳平凡的我一样”——师生同频增自信 发言教师 李倩芸 工作中，我最大的进步是和孩子们一起成长，一起奔向未来。班主任方面，用巧妙的方法帮助孩子树立自信。在教学方面，我逐渐找到了我的“知己”，他们是我的学生、师父和同事。 “回想自己的过去，回首自己的初心，我想给他一次机会”——全面关爱引成长 发言教师 陶飞 我比较关爱学生，比如有个孩子晚自习看电子书，我给了他一次机会。后来他开始认真学习，有了明显进步。我给自己定好了职业规划，一定要终生学习，努力提高自己业务能力。 “学校搭建的平台，让我从‘一穷二白’到渐有收获”——学校护航促发展 发言教师 郑群霞 职以来，在教学方面我有了一定进步。感谢学校搭建的平台，亲岗实习、暑期磨课、老带新让我获得了很多教育教学的经验，开始探索属于我自己的教育教学方式。未来我争取站稳讲台、走通教材、成为一名专业的老师。 青年教师的成长离不开优秀前辈的答疑解惑，高考顶流班主任与“穿越”而来的物理老师为我们带来他们的真诚分享。 孙相阳老师有着多年的班主任经验，他告诉我们，班主任是班级的灵魂，一个好班主任就代表一个好班级。 孙相阳在担任班主任期间创办了班刊《仰望》，图中右上角是2020年重庆高考文科第一名刘益涵，现就读于北京大学元培学院；左上角是重庆2020年高考理科第三名蒋玉骅，曾获2021年第三届国际大学生工程力学竞赛特等奖第一名，现就读于清华大学钱学森力学班 他在讲座中给出了细致入微的指导，尤其在班级管理方面，我们可以借助以下正面教育的基本策略： 以身作则，做好学生榜样。我怎样要求学生，就怎样要求自己。 重视首次，看好第一扇窗。注重每个第一次，暗示习惯养成。 要求具体，明确合理底线。不提学生做不到的要求，不说自己做不到的惩戒，循循善诱。 抓住契机，调动学生情感。把握每一次可以鼓励学生的机会，让他们感受到我们的关爱。 合作竞争，搭建能力平台。班级建设，由学生合作自治，在协同中培养多元能力。 点评得当，不要提醒错误。及时点评学生的表现，多一些正面肯定，少一些负面否定。 站稳课堂，心中时刻有你。上好每一堂课、关爱每一个学生，才是一个教师的立身之本。 孙老师倾情分享 做好班主任，是成为好教师的一部分，提升自己的教学科研能力更是必不可少的一环。长期潜心教研的刘安刚老师，为我们分享了他的教研秘诀。 阅读各类书籍——广泛阅读古今中外学科教材及学科期刊，博采众长，乃择可观。 把握课后管理——管理好学生课后的时间，有效处理学生的作业、错题等。抓好课后管理，才能高效提升成绩。 研究往届考题——认真做好试题研究，潜心钻研每一道中高考试题。把握命题方向，以点促教，以点促学。 聚焦核心素养——没有好成绩不是好老师，只有好成绩也不是好老师。关注中学生发展核心素养，全面提升学生的能力。 学习优秀案例——自主研修，同伴互助，网络引领，多平台学习优质课案例。 刘老师倾情分享 “如听仙乐耳暂明”，每一次师训活动，都能涤荡心灵。 许智远：参加完这一次的新教师成长沙龙，我心绪久久不能平静。一方面，它让我看到了自己的进步空间，让我对自身的成长与发展有了全新认识。另一方面，它也让我学到了很多知识，使我明白了青年教师肩头担负的重任。我们一定会不负各位领导和前辈的期望，砥砺自我，奋勇前行，早日成为一名优秀的南开教师！ 况尧：从各位班主任老师的分享中，我学习到了许多班主任管理的策略以及学科教学的方法。孙主任面面俱到，非常详尽地介绍了班主任管理的经验，我们应该多做正面教育，要以身作则，在提出要求时应具体化，合理化。刘安刚老师的教学研究分享更是干货满满，让我找到了方向。希望在以后的工作中能秉持陈校长所说的把握方向，讲究策略，勇于坚持，热爱学生，热爱工作！ 冯叶：在人间四月天的绵绵细雨中，南开这个温暖的大家庭特意为青年教师召开了经验交流分享会。在此会议上，各位优秀的青年教师落落大方地展示着自己入校以来的成长与班主任经验，各位资深的前辈们分享高效精辟的教学经验，比如跟学生打交道时明确底线，以身作则，课后教研时深耕教材，坚持初心。身为南开人，心里满是自豪与感恩。 左荃文：这一次师训有广度，有深度，干货满满，让我受益匪浅。新教师的方法、老教师的经验都具有很强的操作性。我很感动的是，陈荣校长最关心的就是教师的成长，他把师训作为最重要的活动之一。我一直认为，学习是一个人最重要的能力。而教师恰好是一个需要终身学习并要教会学生终身学习的职业。作为一名南开的教师，我觉得我很幸福。 黄永玲：今天的交流会让我感触颇深，我从几位老师的分享当中看出了大家对教育不同方面的热爱。教育是我们的事业，教师是我们的职业，大家在一年多的学习与磨砺中除了收获了教育教学的方法，更多的是主动地去研究与探讨如何更好地实现教育，这归根究底体现了我们对学生的热爱、对学校教育理念的热衷和对工作不变的热情。未来工作一年又一年，学生更换一届又一届，希望我们都能像“新鲜的血液”一样拥有“新鲜的心态”，永远都当自己是个“新”老师，谦虚好学，踏实磨练，上好每一堂课，做好每一件事，在稳定中进步，在进步中创新！ 赵婉谷：本次师训活动感触良多。第一，同届同事分享的收获和困惑让我觉得成长之路并不孤单，大家都有相似的经历和感受，但不同之处在于是否会积极地寻求解决方法；第二，前辈老师们分享的经验和方法使我受教良多，要成为一个好教师，努力和思考缺一不可；第三，希望在未来道路上能够时刻谨记陈校长的话，把成长作为一生的追求。 花开无言亦有声，花儿要想茁壮成长，离不开温润的土壤，更离不开那有心有爱的护花之人。 陈校长首先感谢了参与组织活动的各部门以及发言的各位老师，同时也表达了学校对师训活动的重视，他说：“师训是学校的第一要务，对于所有老师而言，成长都是我们一生的追求。”随后，他对几位教师的发言表示了充分的肯定，并直言在聆听的过程中感受到了青年教师的成长，也感受到了优秀老教师的真诚。 陈校长特地向青年教师提出几点期望： 有方向 要将教育教学作为自己的事业，明确教书育人的方向，在教学中找到自己的目标。 有策略 在教学中要做到全方位多方面地学习；在工作生活中要努力克服自己的惰性；在事后要及时反思，助力进步。 有坚持 面对困难时，回望初心，用坚持去克服职业倦怠。坚持学习、坚持研究、坚持传播正能量。 陈校长鼓励老师们“努力成为有方向、有策略、有坚持的老师，未来就可期，教师的未来可期，学校的未来也一定可期！” 每一次进步都有汗水相伴 每一次迷茫都有前辈相扶 每一次收获都有欢欣相随 岁月无声无息，成长有苦有乐 一路育人，一路花香！ 供稿：教科处 摄影：现教中心
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