南开之声第10期——做一名有故事的教师

来源：南开（融侨）中学　　时间：2017-04-10

作为老师，最大的满足感大抵就是桃李满天下了。教育生涯中的酸甜苦辣，喜怒哀乐都会变成人生丰富的回忆。如何做一名让学生记得住，有温度的老师？在“南开之声”第10期里有答案。4月7日，我校李先全主任我们分享了一场题为“有温度，记得住——做一名有故事的教师”的讲座。

当学生毕业以后，能记住的是什么，是母校？是恩师？在讲座开始时李老师抛出这样一个问题。李主任用精心准备的问卷调查结果直观地呈现了答案。学生记得住关爱他、对他影响深远的老师，也记得住曾经参与过的许多校园活动，记得住校园的许多场馆如图书馆、运动场、艺术馆等。可见，学生对美丽校园的记忆是深刻的，也是美好的。

学生们为什么能记住老师，记住校园生活的点点滴滴？李主任接下来用自己的教育故事给出了答案。故事中有对残疾学生的用心开导和鼓励，有对逆反学生的耐心引导和理解，有对不爱学习的学生的欣赏和启发。原来，学生们真正记住的不仅是青春的色彩，更有老师的爱，老师的温度。

教师不仅仅是授业解惑，更是精神食粮是的传播者，因此一个有温度，有故事的老师显然对学生的影响是深远的。如何成为一个有温度、有故事的老师呢？李主任提出：看待学生，要用“三镜”，即“放大镜”（挖掘优点），“平面镜”（摘除缺点），“显微镜”（彰显个性）。而作为教师，要不断丰富自己，跟进时代，努力做学习型老师，做研究性老师，做有好奇心的老师，做有正能量的老师，做有温度的教师。

                                                    文/教科处  图/现教中心