课堂教学以“和”为美

视导“微讲座”第四期

来源：重庆南开（融侨）中学　　时间：2021-12-04

2021年11月30日上午9点，新一期“视导微讲座”活动于501会议室顺利开展。颜运静老师以《说说课堂教学之“和”》为题为老师们呈现了一堂精彩的讲座。

讲座在浓浓的古典气息中拉开帷幕：中国文化崇尚“和”，和，相应也，从口，禾声。颜老师用2018年北京奥运会上的一个片段引出了对传统文化中“和”的理解。

而课堂教学之“和”又该如何实现呢？颜老师从“秩序、民主、合作、真诚”四个方面进行了深入浅出的讲述。

秩序，是课堂效率的保证。如何维持良好的课堂秩序？颜老师指出，必须做好“候课上课结课”三个环节，尤其是上课环节的“组织教学”，更是保持课堂和谐共生的关键。

民主，是高效课堂的基础。如何实现课堂民主？颜老师以自身丰富的经验，给老师们提供了三大法宝：善于创设情境、乐于创造条件、敢于引导合作。新的课程改革逐步深入，我们不再以知识学习为核心，而是以在实际生活情境中解决问题的能力为核心，如何在这一大的教育背景下，实现语文课堂的改革，颜老师所说的三点无疑也回答了这一问题。

合作，是学生成长的途径。合作学习应该避免形式化，不是所有讨论，都叫合作，不是围坐成圈，就叫合作。合作的本质应该是学生思想的交流，灵感的碰撞。

真诚，是教学相长的前提。颜老师举了自己上《黄河颂》的例子，当一位女老师倾尽全力表现内心澎湃时，学生怎会不激情昂扬？当老师满含泪水朗读《秋天的怀念》中母亲临终前的那句话时，学生怎会不入情入境，伤感悲戚？

最后，颜老师将秩序、民主、合作、真诚四个维度构成了一株象征和谐课堂的四叶草，“和谐的课堂带来教育的幸福。”颜老师言简意赅地点明了每一个教师的职业幸福感之所在，其言其行，深深感染了现场聆听讲座的老师们！

供稿：督导室  语文组